2020年四川公务员考试行测每日一练：定义判断（2.3）
根据历年四川公务员考试时间安排，四川公务员考试一年举行两次，2020年上半年四川公务员考试公告预计3月份公布，笔试时间为4月份。公共笔试科目为《行政职业能力测验》和《申论》，历次考试公务员主管部门不指定考试辅导用书，不举办也不委托任何机构和组织举办考试辅导培训班。需要复习的考生可借鉴参考公务员教材中心最新批次的2020年四川公务员考试教程备考。下面四川公务员考试网就行测科目为考生提供一些练习。
接下来完成1-5题！
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1.认知内驱力是一种要求了解和理解周围事物的需要，要求掌握知识的需要，以及系统地阐述问题和解决问题的需要。在学习活动中，认知内驱力指向学习任务本身(为了获得知识)，是一种重要、稳定的动机。附属内驱力是指为了保持长者们(如教师、家长)或集体的赞许或认可，而表现出要把学习或工作做好的一种需要。
根据上述定义，下 列情形符合认知内驱力的是：
A.小红的好胜心很强，所以学习特别努力
B.欢欢受到妈妈表扬后，画画的劲头更足了
C.为了让弟弟妹妹读书，小芳一直努力打工赚钱
D.小宇对天文学很感兴趣，经常缠着妈妈要去天文馆
2、功能障碍性悲哀是指因个人或家庭已经存在的或已经察觉到的丧失，如人、财、物、名利、地位、身体某部分的丧失等所引起的悲伤情绪反应；预感性悲哀是指因个人或家庭将要或可能要发生的丧失所引起的悲哀情绪反应。
根据上述定义，下列属于预感性悲哀的是：
A. 老王的好朋友去世了，他感到非常悲伤
B. 小红没考上心仪的大学内心感到很难过
C. 老刘担心儿子求职面试失败而愁容满面
D. 小军车祸后被截肢，他的父母倍感伤心
3、原始取得指非基于他人权利与意志而取得物权；继受取得指基于他人权利与意志而取得物权。
根据上述定义，下列行为属于继受取得的是:
A. 甲购买木料制作课桌一张
B. 乙继承其父亲商品房一套
C. 丙拾得他人丢弃沙发一张
D. 某公安局没收赃款20万元
4、元认知策略是指人们对自己的认知过程及结果进行监控的学习策略。元认知策略控制着信息的流程，监控和指导自己认知过程的进行。根据上述定义，下列情形属于元认知策略的是：
A. 小秋清楚自己阅读速度慢，为此他制定了阅读计划
B. 小童在考试中通过反复检查来减少答题错误
C. 小成按计划每天完成三篇阅读理解练习
D. 小峰在考试中发现自己知识把握上的漏洞
5、个体内差异评价是指根据个人的智力、兴趣、态度、环境、努力与进步情况，对所得成绩进行研究判断的评价。可将个人的各学科成绩或一学科内的各评价项目作横向比较，亦可将个人现在的成绩与过去的成绩作纵向比较等。根据上述定义，下列不属于个体内差异评价的是：
A. 小虎的语文成绩比数学成绩要好
B. 小黄今年的成绩进步是全班最快的
C. 小雪的字与上学期相比写得更好了
D. 小芬在英语考试中作文比听力得分高
四川公务员考试网答案与解析
1、D
解析
本题属于多定义。
“认知内驱力”定义条件包括：①要求了解和理解周围事物的需要等；②指向学习任务本身（为了获得知识）。
A选项小红学习的原因是因为好胜心强，出于攀比心理才努力学习，不符合条件②；
B选项欢欢画画劲头更足了的原因是因为得到了妈妈的表扬，不符合条件②；
C选项小芳努力打工挣钱的原因是为了让弟弟妹妹读书，不符合条件①和②；
D选项小宇出于自身对天文学的兴趣而去天文馆，符合条件，当选。
因此，选择D选项。
2、C
解析
本题属于多定义。
“预感性悲哀”定义条件包括：①因个人或家庭；②将要或可能要发生的丧失。
A选项老王的好朋友去世了，属于已经发生的丧失，且不是个人或家庭发生的事，不符合条件①、②；
B选项小红没考上心仪的大学属于已经存在的丧失，不符合条件②；
C选项老刘担心儿子求职面试失败属于对可能要发生的丧失感到的悲哀情绪，当选。
D选项小军遭遇车祸属于已经存在的丧失，不符合条件②。
因此，选择C选项。
3、B
解析
本题属于多定义。
“继受取得”定义条件包括：①基于他人权利与意志；②取得物权。
A选项甲购买课桌是基于自己的权利和意志取得的物权，不符合条件①；
B选项乙继承其父亲商品房一套符合条件①、②，当选；
C选项他人丢弃沙发后即放弃对沙发拥有的物权，丙随后拾得沙发，是基于自己的权利和意志取得的物权，不符合条件②；
D选项公安局没收赃款，是基于法律赋予的权利对违法者进行的处罚，且公安局对赃款并无物权，不符合条件①、②。
因此，选择B选项。
4、A
解析
本题考查单定义。
关键信息：自己的认知过程及结果进行监控的学习策略。
A选项，清楚自己阅读速度慢体现的是对自己的认知过程进行监控，制定阅读计划体现的是指导自己的认知过程，符合题干定义；
B选项，未体现监控自己的认知过程及结果；
C选项，每天按计划完成未体现认知过程以及结果；
D选项，未体现针对知识漏洞进行监控的过程，不符合。
因此，本题选择A选项。
5、B
解析
本题考查单定义。
关键信息：将个人的各学科成绩或一学科内的各评价项目作横向比较；将个人现在的成绩与过去的成绩作纵向比较。
A选项，语文成绩与数学成绩的比较，符合将个人各科成绩比较；
B选项，小黄今年的成绩是班里进步最快的，是将小黄的成绩与班里其他同学的进步幅度进行比较得知，不符合个体内差异评价；
C选项，小雪的字比上学期写得更好，是个人这学期相比于上学期的进步，符合定义；
D选项，作文比听力得分高，属于个人一学科内的不同项目横向比较，符合定义。
因此，本题选择B选项。
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