2020年四川公务员考试申论热点：提高公民科学素养

发布：2020-03-25 14:50:42 字号：小 | 中 | 大

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　　本期为各位考生带来了2020年四川公务员考试申论热点：提高公民科学素养。公务员考试中，申论是最能拉开考生成绩的一门科目，积累对于申论而言，是非常重要的。四川公务员考试网温馨提示考生阅读下文，相信能给考生带来一定的帮助。

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提高公民科学素养

　　背景链接

　　【重要切入点】

　　1.提升国民素质

　　科学素质是国民素质的重要组成部分，公民科学素质的提升，不仅丰富了公众的精神文化生活，更促进了科学知识的普及、科学思想的传播、科学方法的推广运用，进而提升国民素质。

　　2.创新发展

　　大力开展科学普及、不断增强公众科学素质的背后，是一个民族对未来的期冀和创新的渴求。改革开放40年来，科普事业在科学的春天里恢复生机并蓬勃发展，公众科学素质的城乡差距、地区差距不断缩小，有效支撑了科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的实施。

　　3.创新型人才培养

　　创新人才的成长根基于全民科学素质的提高，公民科学素养的培养提高，有利于形成良好的科学沃土和创新氛围，培养出宏大的创新型科技人才队伍。

　　【重要位置设计】

　　[精彩标题]

　　1. 弘扬科学精神增强公众科学素质

　　2. 让公民与科技紧紧“牵手”

　　3. 全社会共同参与形成科普工作的强大合力

　　[精彩开头]

　　示例一

　　科学素质已经成为当代人基本素养的一个标志。没有全民科学素质普遍提高，就难以建立起宏大的高素质创新大军，难以实现科技成果快速转化。习主席一针见血地指出，科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。我们要以习主席的贺信为遵循，让科技创新扎根在公众科学素质和能力不断增强的沃土中，在全社会推动形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好氛围，使蕴藏在亿万人民中间的创新智慧充分释放、创新力量充分涌流。

　　示例二

　　今天，我们面临着对于“迎面扑来”的各种科学结果尽快做出独立判断的问题，这首先要求普通公众具备一定的科学思维能力，有一定的科学素养。科学素养的提高是一个多渠道的终身过程，素养的获取不仅通过正规教育，也通过与同辈、同事和更广泛的社会的互动。

　　[精彩分析]

　　示例一

　　一个公民科学素养的高低，与其个人对于科学问题的认识有关，但一个社会整体科学素养低，轻则是为一些“伪概念”“伪科学”的流行和泛滥提供温床，重则影响一个社会的判断力、科技创新力与竞争力。有专家就曾指出，中国公众随着年龄增大，科学素养水平却在下降，与欧美国家以及日本形成反差。这一现象，与民间一般认为的“越老越迷信”其实有相通之处。究其原因，很可能是我们日常性社会科普教育和宣传的缺失。

　　示例二

　　这些年，我国在一些高精尖领域的科技创新不断取得进展，但国民科学素养提升的速度似乎慢了不少。以“引力波辐射”为代表，种种与科学问题相关的“谣言”或“伪概念”的流行足以说明，科技发展和进步对公民素养的“涵养”作用还有待加强。而一个国家理想状态下的科学技术水平的进步，理应包括国民科学素养的提升。有鉴于此，在强化学校正规教育中的科技知识传授力度、增加大众科普推广、创新科普方式以及建立科技创新与民众互动的有效桥梁等方面，我们仍有亟待填补的空白。

　　[精彩结尾]

　　示例一

　　“大鹏之功，非一羽之轻;骐骥之速，非一足之力。”当前，全球新一轮科技革命孕育兴起，正在深刻影响世界发展格局，深刻改变人类生产生活方式。让我们积极响应习主席的号召，普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法、积极交流互鉴，为增强公众科学素质、促进科学成果共享、推动构建人类命运共同体作出贡献。

　　示例二

　　当科普教育有了国际协同创新，当中国的科普事业不仅仅局限于中国自身，科普所产生的积极意义便不仅仅是带动广大民众的新发展理念，也将最终让国际间的科学合作亲密无间，让各国人民都能享受到科技带来的美好生活。而这也是习近平总书记所期盼的——“中国积极同世界各国开展科普交流，分享增强人民科学素质的经验做法，以推动共享发展成果、共建繁荣世界。”

　　【申论范文】

　　提高公民科学素养，激发社会创新活力

　　当今世界，人才和科技成为国际竞争的焦点，公民的科学素质水平受到广泛关注，因为其已成为衡量一个国家科技竞争力、综合国力的重要指标。因此，加强公民科学素质建设，提高公民的科学素养对于激发社会创新活力、建设创新型国家具有重要的意义。

　　“弘扬科学精神，普及科学知识”——党的十九大报告再次就科学普及提出要求。此前在2016年5月召开的“科技三会”上，习近平总书记就强调指出：“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。没有全民科学素质普遍提高，就难以建立起宏大的高素质创新大军，难以实现科技成果快速转化。”

　　科学素质决定着人们的思维和行为方式，既是实施创新驱动发展战略的重要基础，也是持续提高国家综合国力的必要条件。2015年，我国具备科学素质的公民比例为6.2%，近年来虽然我国公民的科学素质总体水平略有上升，但发展依然不平衡，与世界发达国家相比差距依然较大，这已经成为制约发展的瓶颈之一。

　　推进科技创新，一项基础性工作是普及科学知识、弘扬科学精神、提高全民科学文化素养。科普兴，科技才会兴，国家才会强。开展科学普及，需要长抓的韧劲、抓常的恒心，持之以恒、久久为功，真正让科学理念、科学精神在人们心里扎下根来。抓好面向青少年的科学普及，应从学校抓起，从家庭抓起，发挥社会各方面积极性，更好激发青少年的科学兴趣和科学热情。做好科普工作，需要有体制、有机制、有队伍。政府有关部门应把科普工作摆上重要位置，提供有力政策支持和法律保障，科协应发挥科普工作主力军作用，科技、教育和媒体工作者、科普作家都需积极倡导科学思想、传播科学知识，为建设创新型国家贡献力量。

　　我们已经进入“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，科学普及任重道远。近年来专业的科普队伍日益壮大，但远远不能满足实际需求。期盼更多的科学家在从事创新的同时，拿出一些时间，承担起传播科学知识、传授科学方法和弘扬科学精神、营造科学文化的重任，让科学普及和科技创新比翼齐飞。

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